Savez-vous ce qui a changé depuis les années 50-60 ? Les règles du jeu ont évolué au sein de la société, notre rapport au monde devrait changer aussi. Or, ce n’est pas toujours le cas. Frederic Hudson est coach, expert en formation d’adulte et professeur à l’université de Columbia aux Etats-Unis.
Il propose la théorie suivante sur le changement continu à l’intérieur et autour de nous.
Les 4 nouvelles règles ou le changement de paradigme
Depuis plus de 50 ans notre société connaît un changement de paradigme, en passant de 4 anciennes règles à 4 nouvelles. Connaître ces 4 nouvelles règles nous offre une meilleure compréhension de notre environnement, nous permet de nous adapter et d’avancer plus efficacement vers nos objectifs.
| AVANT (jusqu’aux années 60-70) Les 4 anciennes règles, aujourd’hui obsolètes |
AUJOURD’HUI (depuis quelques décennies) Les 4 nouvelles règles qui régissent notre vie |
| 1. « The Linear » rule une progression linéaire Une progression linéaire basée sur l’honnêteté et le travail. Vies, carrières, finances et culture s’amélioraient au cours de la vie et de génération en génération si nous donnions le meilleur de nous-mêmes. ex : carrière dans une unique entreprise, un seul couple par vie… |
1. « The Cyclical » rule une vie de cycles Nous vivons un chapitre puis nous renouvelons pour passer au suivant; nous passons ainsi par une suite de chapitres, chacun suivi d’une transition. ex : désormais nous avons souvent plusieurs métiers par vie, plusieurs couples successifs, cela devient la norme. > Le coach accompagne son client à devenir maître dans l’art de passer d’un cycle à l’autre et de s’auto-renouveler. |
| 2. « The Steady-State » rule constance et stabilité Selon cette règle un travail acharné nous apportait un état stable de sécurité et de bonheur pour le reste de notre vie. Nous construisions l’avenir, avec la sensation de maîtriser en partie notre destin. |
2. « The Continuous Change » rule changement continu Le changement ne nous laisse aucun répit. Nous ne pouvons plus espérer parvenir à un état stable où nos vies sont figées dans le bonheur et prévisibles. ex : instabilité économique, diminition de la fidélité réciproque du couple entreprise-salarié et de l’engagement de chacun, et plus récemment, pandémies, dérèglement climatique… |
| 3. « The Outside-In » rule vie sous influence Les lois de la réussite étaient dictées par les institutions, l’Etat, le système éducatif et religieux, qui nous apportaient la sécurité (lois, diplômes…) |
3. « The Inside-Out » rule je suis acteur de ma vie Désormais, pour garder le cap dans un monde très changeant nous devons compter plus fortement sur nos propres convictions et notre confiance, et agir sur notre environnement. C’est notre moteur et notre sécurité intérieure. Une libération… et une responsabilité qui nous demandent d’être intérieurement solidement définis (identité, valeurs, objectifs) pour tenir le cap. > Le coach accompagne son client dans la définition de son projet professionnel, et l’aide à acquérir des réflexes de pro-activité pour orienter ses actions toujours dans le sens du cap choisi (agir au lieu de réagir). |
| 4. « The Learning » rule l’apprentissage est initial Apprendre, c’était pour les enfants, pour se lancer dans la vie. Les adultes, eux, travaillaient ; apprendre hors du bureau n’était pas important. Tous les efforts étaient donc portés sur l’éducation et la formation initiale. |
4. « The Learning-is-for-Everyone » rule l’apprentissage constant Apprendre devient notre première activité à tout âge : adulte, nous accédons à la formation continue et évoluons dans notre pratique, voire changeons de métier. > Le coach guide le client dans l’acquisition de compétences, l’évolution de son métier et sa faculté à naviguer dans un environnement social et économique dont les codes évoluent rapidement. |
« De plus en plus ces dernières 40 années, la dégradation de l’efficacité des anciennes règles nous a menés à un sentiment de déclin et de découragement. Ces règles ne pouvaient fonctionner que dans une culture forte en continuité, contrôle, et autorité de consensus. Alors que la culture changeait progressivement et que les règles cessaient de fonctionner, nous avons commencé à sentir que quelque chose n’allait pas en nous. Nous nous sentions frustrés et impuissants. C’est encore le cas. »
« Donc comment le coaching apporte-t-il l’espoir aux gens qui rament avec les anciennes règles ? En leur apprenant les nouvelles règles – pour qu’ils changent leurs attentes, se libèrent et profitent de leur propre pouvoir. »
Frederic M. Hudson, The Handbook of coaching, 1999 [The Handbook of Coaching: A Comprehensive Resource Guide for Managers, Executives, Consultants, and Human Resource Professionals, Jossey-Bass, 1999]
Et une vision systémique !
Et nous pourrions ajouter, avec le recul : ce qui peut nous aider, c’est une vision systémique des situations que nous vivons, que ce soit en entreprise, et la conscience que nos interactions quotidiennes sont circulaires.
Photo : Certains droits réservés par @ B E L ™
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1 Commentaire
Bonjour Karine,
Merci pour cette synthèse et ces explications très claires de l’analyse d’Hudson ! Et je trouve lumineuse et juste la façon dont vous illustrez les rôles du Coach au regard de chacun des nouveaux paradigmes !
Bien cordialement
Yann-Eric TOURNEUR